文章目录

一、高中人文地理与核心素养简介

（一）高中人文地理

（二）核心素养

二、高中人文地理现状

（一）概念理解不到位

（二）教学设计过程简单

三、纪录片在高中人文地理中的育人价值

（一）提高区域认知

（二）培养学科思维

（三）树立正确的人地观

四、基于核心素养的纪录片在高中人文地理中运用的策略

（一）以生为主，构成认同价值

（二）坚守相关原则，注重核心教育价值

文章摘要:核心素养是高中地理课堂教学的重点。在实际教学中,教师应避免局限于教材,合理开发资源,创新教学方式,助力学生根据实际经验分析与理解地理现象,从而培养核心素养。

文章关键词:

论文分类号:G633.55