文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 方法

2 数据分析

2.1 学生基本信息

2.2 学生对人文地理学的认知

2.3 人文地理野外实实习活动的兴趣和态度

2.4 实习模式

2.5 野外实习的内容与地点

2.6 实习评价方式

3 人文地理野外实习教学中存在的问题

3.1 课程设置不合理

3.2 对实习感兴趣但目的异同

3.3 实习内容单一，评价方式简单

3.4 学校对人文地理野外实习的支持不足

4 对策与建议

4.1 适当调整课程设置，巩固人文地理知识

4.2 更新和完善实习指导书

4.3 设计开放有效的野外实习教学模式

4.4 建立多元的实习评价体系

4.5 挖掘西藏本土人文地理野外实习资源

4.6 学校提供更多的支持

文章摘要:人文地理野外实习在地理类本科专业教学过程中是非常重要的一个环节。开展人文地理野外实习教学,有利于学生将理论联系实际,提高学生自主探究能力、合作与组织能力,增强学生的专业素养。文章通过问卷调查和访谈,深入了解和分析西藏大学理学院城市与资源学系的各专业人文地理野外实习中存在的问题,探寻最大化实习效果,提出几点建议。

文章关键词:

论文分类号:G642.44;K901-4